12月20日晚，2017年上海戲劇學(xué)院和哥倫比亞大學(xué)編劇專(zhuān)業(yè)研究生交換培養(yǎng)項(xiàng)目的教學(xué)成果——哥倫比亞大學(xué)研究生原創(chuàng)劇作展示演出在上海戲劇學(xué)院新空間劇場(chǎng)順利舉行。本次匯報(bào)演出由上戲編劇學(xué)研究中心出品，上藝戲劇社協(xié)辦，葉長(zhǎng)海教授擔(dān)任顧問(wèn)，陸軍教授和黃溪副教授擔(dān)任指導(dǎo)教師。

本次演出的兩部作品《許是明日》（MaybeTomorrow）和《走進(jìn)軍中》(IntoTheZone)，分別是哥大編劇專(zhuān)業(yè)研究生麥克斯.蒙迪和戈登.佩恩所作，也是他倆在中方導(dǎo)師陸軍教授指導(dǎo)下在上戲最后完成的課程作業(yè)。劇本由上戲編劇學(xué)研究生顧瀟揚(yáng)和何雨婷負(fù)責(zé)劇本翻譯。《許是明日》講述的是看似婚姻幸福、事業(yè)有成的女性吉爾因無(wú)法面對(duì)來(lái)自家庭、社會(huì)多方面的壓力終日躲在廁所的馬桶上直至無(wú)法與馬桶分離的故事。它表現(xiàn)了當(dāng)代人的社會(huì)疾病并嘗試探討婚姻中雙方彼此所能妥協(xié)的限度。而《走進(jìn)軍區(qū)》講述的是一個(gè)被封閉、壓抑的軍營(yíng)里，士兵之間按軍階相互欺侮，在更高級(jí)的長(zhǎng)官介入后，事態(tài)逐步升級(jí)并最終演變成一場(chǎng)暴力事故的故事。它表現(xiàn)的是在等級(jí)制度下人性惡的真實(shí)面目。有趣的是，看似頗具有荒誕色彩的兩個(gè)故事皆取材于真實(shí)生活，《許是明日》來(lái)源于2009年美國(guó)中部的一起新聞報(bào)道，《走進(jìn)軍中》來(lái)自于戈登當(dāng)初所服役軍區(qū)橫行的官僚主義。

參與兩部作品演出的演員大部分都為編劇專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，甚至不少同學(xué)還是第一次登臺(tái)亮相，面對(duì)近130位到場(chǎng)的嘉賓、教授和觀眾，他們出色的表演很好地表現(xiàn)了劇本的原貌。這很大一部分原因是兩國(guó)學(xué)生文化交匯的成果：哥大學(xué)生在排練過(guò)程中向上戲?qū)W生闡述劇作用意和空間安排，上戲?qū)W生則嘗試尋求劇本中一些美國(guó)元素的本土化表達(dá)，最終在雙方的共同努力之下呈現(xiàn)出了一場(chǎng)易于中國(guó)觀眾接受的演出形式。《許是明日》風(fēng)格偏壓抑，《走進(jìn)軍區(qū)》風(fēng)格偏凌厲，但都較好地向觀眾傳達(dá)了劇作的精神內(nèi)涵。

演出結(jié)束后，多位專(zhuān)家教授給予了本次演出高度的肯定。上海市教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)蘇忱教授評(píng)價(jià)道：“戲編得好，抓住現(xiàn)代人疾病和美國(guó)兵營(yíng)的特征，用夸張手法表達(dá)現(xiàn)實(shí)。也演得好！今晚受益良多。”“上海市名師”稱號(hào)獲得者、著名教授宋捷指出：“兩個(gè)作品呈現(xiàn)了內(nèi)斂和奔放的不同風(fēng)格，展示了先進(jìn)戲劇觀念的藝術(shù)魅力，更可喜戲文系研究生震驚學(xué)院的出色表導(dǎo)演。祝高水準(zhǔn)的世界一流大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手教學(xué)扎實(shí)成長(zhǎng)。”上戲?qū)W術(shù)委員會(huì)主任、中國(guó)古代戲曲學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)葉長(zhǎng)海教授與上戲科研處原處長(zhǎng)、著名教授姚扣根指出：“什么叫世界一流大學(xué)？這樣的演出就是世界一流大學(xué)的教學(xué)演出水平！”

上戲和哥大編劇專(zhuān)業(yè)研究生交換培養(yǎng)項(xiàng)目迄今為止已經(jīng)成功完成了三屆，它是以上海戲劇學(xué)院編劇學(xué)學(xué)科帶頭人陸軍教授和美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授、《蝴蝶君》作者黃哲倫兩人互換學(xué)生的方式進(jìn)行合作培養(yǎng)。每年哥倫比亞大學(xué)和上海戲劇學(xué)院各派出兩位學(xué)生到對(duì)方的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。正如本項(xiàng)目的中方導(dǎo)師陸軍教授坦言:這對(duì)于上戲來(lái)說(shuō)既是次機(jī)遇也是場(chǎng)挑戰(zhàn)。面對(duì)來(lái)自世界一流大學(xué)的學(xué)生，如何讓他們能在上戲的學(xué)習(xí)中真正有所收獲，如何讓他們對(duì)我們的教學(xué)感到滿意？為此我不僅要精心安排最合適的課程，而且還安排了每節(jié)課都有幾十位上戲研究生陪同跟讀，同時(shí)還定期組織采風(fēng)和交流活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月各方面共同的努力，我們獲得了美國(guó)學(xué)生的深切認(rèn)同與肯定，他們也在為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中收獲良多。與此同時(shí)，中方學(xué)生也在共同學(xué)習(xí)與交流的過(guò)程中收獲了新穎的戲劇觀念與對(duì)生活的看法。如麥克斯·蒙迪和戈登·佩恩對(duì)戲劇真實(shí)情境和空間的不懈追求與強(qiáng)調(diào)，即使在本次演出落幕后仍會(huì)在我們的腦海中留下印象，并在不經(jīng)意之間悄然影響我們的創(chuàng)作軌跡。

兩國(guó)學(xué)生合影

在觀眾熱烈的掌聲與喝彩之中，本次匯報(bào)演出隨同本年度的交換培養(yǎng)項(xiàng)目順利落下了帷幕。希望在來(lái)年有更多同學(xué)參加到上戲和哥大編劇專(zhuān)業(yè)研究生交換培養(yǎng)項(xiàng)目中來(lái)，一同感受兩國(guó)學(xué)生真實(shí)的碰撞、生活的發(fā)現(xiàn)以及更多戲劇的可能。同時(shí)也歡迎更多的觀眾來(lái)觀看來(lái)年的匯報(bào)演出，共同來(lái)品嘗這場(chǎng)跨文化交流、社會(huì)問(wèn)題探討和自我意義發(fā)現(xiàn)的盛宴。

（來(lái)源：上海戲劇學(xué)院）