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作者：中影人藝考舞蹈學院 來源：m.zjmfqy.com 發布時間：2021-09-07 閱讀量：266
有很多小孩子被家長送去學舞蹈，有的家長看孩子學了幾個月舞蹈還不會下腰劈叉就很著急。就會過來問舞蹈老師我的孩子怎么還什么都不會！？大家對舞蹈的普遍認識就是以為孩子只要會劈個叉、下個腰，那就是會跳舞了。非也非也。同時，可以很嚴肅的告訴大家，那些給三歲、四歲的孩子就開始豎叉下腰的老師們可以說是非常不負責任的。
因為不管是舞蹈的考級教材還是英國皇家芭蕾舞團的考級教材都不會在低級別的教學中涉及豎叉下腰，每個級別規定完成的組合和動作是適合這個階段孩子的生理心理特點的，是非常科學的，適齡的內容才是對孩子的最大的保護。
那么小孩子的幼兒舞蹈教學首先要解決什么問題昵？孩子學舞蹈究竟什么才是科學的？
小孩子的幼兒學舞蹈不會下腰劈叉，而是認識身體，勾繃腳，腿的柔韌性，身體的直立感，協調性的訓練等等，讓孩子在舞蹈課上，由專業老師去正確激發她對舞蹈的興趣，引導她的認知和協調能力。
在這個時候我們應該給到孩子的是引導和啟蒙為主，所以三歲到四歲的孩子，我們也簡而言之稱之為啟蒙班。
小孩子不學下腰，學什么？
一、培養對舞蹈的興趣
學習舞蹈練習基本功是一件非常辛苦的事情，需要孩子們有非常好的耐力和毅力。有的孩子很喜歡跳舞，但一練基本功就吃不了苦頭，哭鼻子不愿練了。
能夠持之以恒、堅持不懈的刻苦學習不是一件容易的事，而從小培養的舞蹈興趣將來會成了孩子堅持練基本功的最好動力。
二、培養協調能力、節奏感
根據孩子身心發展的特點和舞蹈教育本身的特性來看，學舞蹈的啟蒙期是3歲半。這時候孩子接受的兒童舞蹈教育是以激發孩子對舞蹈的興趣和培養協調能力、節奏感為目的教學。
所以，孩子3歲半的時候走進舞蹈班，家長們千萬不要因為看到孩子們坐到教室里好像除了玩其他什么也沒有學到，那是因為孩子本身的認知能力和協調能力有限，準確的說，那時候他連上下左右都還沒分清。
因此這個時候，培養孩子的協調能力、節奏感也是很重要的。
三、培養美育的啟蒙教育
舞蹈藝術教育是對幼兒進行美學教育的重要手段之一，在少兒成長過程中，占有重要的位置。
可使他們得到情操和情感方面的教育，從愛一切真、善、美的事物中，喚起兒童對周圍事物的興趣，增長知識，提高智力，從而提高孩子的審美情趣和能力。
培養她們對自然美、社會美、藝術美的認識和欣賞能力、辨別美與丑、善與惡的能力，培養兒童心靈美、行為美的崇高思想境界。
美育中包含著德育，德育中滲透著美育。舞蹈教育就是讓學生通過自己的肢體表現舞蹈語匯，來表達人類的真、善、美，在潛移默化中不知不覺地受到思想教育。
雖說學舞蹈不是孩子一個人的事情，但很多家長總習慣把自己的思維強加給孩子。凡事都有適應的過程，家長最佳的方式是循序漸進的引導，而不是孩子一開始學就認為沒學好，就開始著急焦慮。
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